על פי הדיווחים אודרי, נערה מתבגרת מפונטיאנק, מערב קלימנטן, נאלצה לעבור טיפול אינטנסיבי בבית החולים לאחר שנאספה על ידי 3 מתבגרים בתיכון מפונטיאנק. ואז, מה היה המניע של העבריין להכות את אודרי?
על פי הדיווחים, אודרי, שהייתה בבית סבה, נאספה על ידי אחד העבריינים כדי להילקח למקום בו התרחשה המכות. העבריין הרים את אודרי לשיחה וביקש ממנה להיפגש. לאחר מכן, אודרי נענתה להזמנתו של העבריין להיפגש ונלקחה לג'לאן סולאווסי.
לאחר צ'אט ותשובות למספר שאלות, 3 העבריינים היכו אותם. בינתיים, היו עוד 9 בני נוער שצפו בתקרית. במהלך האירוע הוא נפגע בבטנו, היכה את ראשו באספלט והותז מים על ידי העבריינים לכאורה.
גורמים לביצוע מבצעים הַצָקָה עד לאלימות
חקרו כיול, התקרית התחילה בגלל בעיות אהבה והשלכת הערות ציניות אחת על השנייה ברשתות החברתיות. עם זאת, אודרי לא הייתה מעורבת ישירות. זה היה אחיו של בן דודו שהיה חברתו לשעבר של אחד העבריינים. אז, המטרה האמיתית של העבריינים הייתה בת דודתה של אודרי.
"אם מסתכלים על תיק אודרי, העבריינים בחרו לבצע אלימות כלפי אנשים שהיו קשורים למטרה האמיתית. זה יכול להיות גם בגלל שהמבצעים לא העזו לעסוק ישירות באלימות נגד המטרה בפועל, למשל בן דודו", אמר דיאן איבונג, פסיכולוג.
לדברי דיאן, קבוצת בני נוער המעזה לבצע אלימות כלפי אחרים יכולה להיגרם גם מחוסר הבנה של ערכים חברתיים קיימים. "עם זאת, קבוצה זו של תלמידי תיכון כבר צריכה להבין מספיק בערכים חברתיים. יש משהו לא בסדר בצורת החשיבה שלהם", אמר.
אם התוקף לא מרגיש בושה או אפילו לא מגלה אשמה לאחר ביצוע האלימות, ייתכנו אינדיקציות אחרות. "אם הם יעזו לבצע אלימות בצורה מתוכננת, עלולות להיות להם הפרעות נפשיות", הוסיף דיאן.
ללא קשר, הַצָקָה לא ניתן להצדיק דבר שמוביל למכות או עינויים. "אפשר לומר את המקרה הזה הַצָקָה . עם זאת, הפעולות הננקטות כוללות גם אלימות פיזית או תוקפנות. האפשרות הזו קרתה כי היה לחץ מצד חברים", אמר דיאן.
במבט לאחור על המקרה של אודרי, נראה היה שהמבצעים הסכימו להכות במשותף את הקורבן. הסיבה לכך היא שחלק מהחברים בקבוצה חוששים שלא ייחשבו כחלק מהקבוצה אם לא יסכימו להשתתף באלימות. "הם יכולים גם לאיים על הקורבן שלא יספר לאחרים. איום הוא למעשה סוג של הַצָקָה ", הסבירה דיאן.
האם העבריין הַצָקָה או אלימות מצריכה עונש?
"ענישה פיזית נחשבת לגורם מרתיע. עם זאת, זה לא מרתיע. לדעתי, לתת להם אפקט הרתעה זה לשפר את המנטליות שלהם על ידי הכנסתם לבית חולים לחולי נפש", אמר דיאן.
צעד זה נחשב גם כצעד להפרדה בין העבריינים. "יתרה מכך, הם קבוצה אחת, ולכן יש להפריד אותם מהקבוצה. אל תתאחדו או תתאחדו עם אותו אדם כי הם יחזקו זה את זה", הוסיף.
אחרי שנשברו, אלה שעשו זאת הַצָקָה או אלימות כלפי אחרים חייבת לקבל מודעות חדשה. זה כמובן לוקח הרבה זמן ולא קל. שלב זה יכלול גורמים רבים, מפסיכולוגיים ועד דתיים.
אז מה צריך לעשות כדי שלא יהיה דבר כזה? "כהורים או מורים, עלינו להיות מוכנים להקשיב לילדינו. תקשיב לכל תלונה. אז אם הילד כן בִּריוֹן או חווה אלימות, הוא רוצה לדבר. לאחר הידיעה, ההורים והמורים יכולים להיות ערניים יותר", אמר דיאן.
שנית, יש ליידע את הילדים באופן רציף שהם חייבים להילחם אם הם מתבקשים לעשות זאת. בִּריוֹן . איך להילחם בזה? דבר עם מורה או הורה. תגיד לילדים להיות אמיצים דבר.
בנוסף, ההורים חייבים להוות דוגמה לילדים כיצד להתנהג עם אחרים ולכבד או לסבול זה את זה. לדברי דיאן, הדבר נעשה גם כדי למנוע מילדים להפוך לעבריינים הַצָקָה .
"לכן, למדו ילדים לכבד אחרים יותר. הורים יכולים להוות דוגמה. למשל, על ידי שימת לב לזולת, כבוד לאחרים, אם אפשר, אל תלעג לאחרים בפני ילדים", סיכם דיאן. (TI/ארה"ב)
מָקוֹר:
ראיון עם הפסיכולוג דיאן איבונג.
סליל. 2019. כרונולוגיה של הטיפול בתיקים של חיל האוויר מאת KPPAD West Kalimantan ט.
סליל 2019. כדי שהמקרה של אודרי לא יחזור על עצמו, יש צורך בקרבת המורה על ידי התלמידים.
